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校史馆设计的基本原则

发布日期:2015-08-27
校史馆设计的最基本概念是“三角型工作空间”,所以校史馆工作台都要安放在适当位置,最理想的是呈三角形,相隔的距离最好不超过一米。在设计工作之初,最理想的做法就是根据个人日常操作家务程序作为设计的基础。
(1)一字型:把所有的工作区都安排在一面墙上,通常在空间不大、走廊狭窄情况下采用。所有工作都在一条直线上完成,节省空间。但工作台不宜太长,否则易降低效率。在不妨碍通道的情况下,可安排一块能伸缩调整或可折叠的面板,以备不时之需。 
(2)L型:将校史馆中心,依次配置于相互连接的L 型墙壁空间。最好不要将L 型的一面设计过长,以免降低工作效率,这种空间运用比较普遍、经济。 
(3)U型:工作区共有两处转角,和L 型的功用大致相同,空间要求较大。水槽最好放在U 型底部,并将配膳区和烹饪区分设两旁,使水槽、冰箱和炊具连成一个正三角形。U型之间的距离以120厘米至150 厘米为准,使三角形总长、总和在有效范围内。此设计可增加更多的收藏空间
(4)走廊型:将工作区安排在两边平行线上。在工作中心分配上,常将清洁区和配膳区安排在一起,而烹调独居一处。如有足够空间,校史馆工作台可安排在房间尾部。  (5)变化型:根据四种基本形态演变而成,可依空间及个人喜好有所创新。将工作台独立为岛型,是一款新颖而别致的设计;在适当的地方增加了台面设计,灵活运用于早餐、烫衣服、插花、调酒等 

校史馆设计时的工作台高度依人体身高设定,橱柜的高度以适合最常使用校史馆者的身高为宜工作台面应高800—850毫米;工作台面与吊柜底的距离约需500—600毫米;而放双眼 灶的炉灶台面高度最好不超过600毫米。吊柜门的门柄要方便最常使用者的高度,而方便取存的地方最好用来放置常用品。 
开放式校史馆的校史馆工作台或吧台距离适中,可以把桌面升高至1000—1100毫米,椅子或吧凳可高约400—450毫米。在吧台下面加置一个脚踏,可令人坐得很舒服。  橱柜面板强调耐用性,橱柜门板是橱柜的主要立面,对整套橱柜的观感及使用功能都有重要影响。防 火胶板是最常用的门板材料,柜板亦可使用清玻 璃、磨砂玻璃、铝板等,可增添设计的时代感。 
照明要兼顾识别力,校史馆的灯光以采用能保持蔬菜水果原色的荧光灯为佳,这不单能使菜肴发挥吸 引食欲的色彩,也有助于主妇在洗涤时有较高的辨别力。  天花板较经济实用的选择 是装上格栅反光灯盘,照明充足而方便拆卸清洗;吊柜下部亦可装上灯光,避免天 花板下射的光线造成手影,进一步方便洗涤工作。  管线布置注重技巧性,随着校史馆设备越来越电子化,除冰箱、电饭锅、抽油烟机这些基本的设备外, 还有消毒碗柜、微波炉,再加上各种食物加工设备,故插头分布一定要合理而充足。 

只要是材料就可以被设计,我们在对展馆设计材料进行表现时,不仅是针对材料表面的现实样式进行设计,而且还要看到事物中可能提炼出的本质形状和态势。
线材。线材的特征与线的性质相似,具有长度和方向感,在空间中有伸长的力量感,表现为巧、虚幻、流动、优美、灵活多变的造型特色。线材的基本形态可分为直线线材(弹性线材、塑性线材)和曲线线材(弹性线材、塑性线材液状线材)。
线状材料通常有竹、藤、金属丝、木条、塑料管、塑料棒、棉线、麻绳、草绳及化纤线等。在运用线材进行展示设计构思时,应该把握线材的形态变化(直线、曲线)和组合特征。运用重叠、并列虚实、渐变等手法可产生出丰富的视觉效果,充分展现线状材料的材质与造型美感。
片材是展馆设计中运用最多的材料。具有较好的延伸感和舒适感,其侧面具有线材的特征。片材大致可以分为:直面形态(片状面材、帝状面材、框状面材、折面面材)和曲面形态(几何面材自由曲面面材)。片状材料通常有纸板、木板、金板、皮革、塑料板、塑料泡沫板、玻璃板、石板等。
片材的运用与线材类似,所不同的是片材的造型所占的空间比线材的更大,在展示空间中造型时着重考虑空间的虚实、结构的形式、材料力学等因素。
块材。块材是一个封闭的形态,是实体最具象的存在。它不像线材和片材那么敏锐、轻快,而是稳重、扎实、安定的实体,具有重量感、充实感和较强的视觉表现力。厂块材主要有直面块材和曲面块材,它有自然生成的实体,也有经过人为加工修饰而成的实体,其种类通常是石材木材、混凝土、合成材料等。块材的造型多采用几何形体和通过雕刻、堆积、削减、挖空等技巧来完成。

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